Di era e-generation ini, penggunaan teknologi komputer dalam pendidikan adalah suatu keniscayaan. Dulu, komputer dan laptop merupakan produk yang tergolong lux dan termasuk kebutuhan tertier, namun sekarang sebagian besar masyarakat Indonesia khususnya menjadikan komputer sebagai salah satu list dari kebutuhan pokoknya setelah sandang dan pangan. hal ini dilatarbelakangi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah karena harganya memang tergolong mahal.
Sekarang kita dapat menjumpai masyarakat dari berbagai level usia, pendidikan dan pekerjaan menggunakan komputer ataupun laptop untuk berbagai aktivitas mereka. bahkan anak SDpun sudah mahir menggunakannya. Seorang teman pernah bercerita bahwa anaknya yang baru kelas 2 SD diminta oleh gurunya untuk membawa laptop ke sekolah untuk belajar membuat gambar dengan software yang ada di laptop.
Baru-baru ini ada program pembagian 1000 laptop untuk guru-guru di seluruh Indonesia. Hal ini merupakan program yang mendukung dalam proses pembelajaran di sekolah. dengan adanya sarana ini guru dapat mengajak siswa untuk menguasai teknologi dan informasi dalam proses pembelajaran, yang akhirnya mendekatkan kepada tujuan lebih mengaktifkan siswa dalam proses belajar mengajar.
Salah satu contoh yang dapat kita lihat adalah penggunaan power point dalam proses pembelajaran. Ia tidak hanya digunakan oleh guru sebagai media pendidikan, tetapi juga dapat digunakan oleh siswa melalui penugasan dalam mata pelajaran. Misalnya siswa diminta mempresentasikan tugas mata pelajaran dengan menggunakan power point. Nah, dalam hal ini pendidikan media berperan. Siswa butuh pengetahuan dan pemahaman tentang bagaimana cara membuat presentasi dengan menggunakan power point, bagaimana caranya agar presentasinya menarik, layout yang efektif, bagaimana cara memasukkan data, file atau gambar dari program lain, atau bagaimana pengaturan tampilan saat presentasi, dan lain sebagainya.
Disinilah pendidikan media diperlukan oleh seluruh peserta didik. so... media pendidikan dan pendidikan media adalah 2 sisi mata uang dalam proses pembelajaran kontekstual saat ini. Media dilihat dan digunakan secara lebih positif, dan diharapkan hal ini juga dapat menarik minat siswa untuk memanfaatkan perkembangan teknologi secara lebih tepat guna dan produktif.
0 komentar:
Posting Komentar